El proyecto promovido por el CIM cuenta con la colaboración de atlanTTic y la Facultad de CCSS y de la Comunicación
El proyecto Misión Azul continúa avanzando en sus objetivos de alfabetización científica marina de una manera amena y actual. Alrededor de 70 alumnos y alumnas de 5º y 6º de primaria del Colegio Plurilingüe Alborada y de 1º de la ESO del IES Valladares de Vigo disfrutaron estos días en primicia de los primeros avances del videojuego educativo creado con el amparo del proyecto promovido por el Centro de Investigación Marina de la Universidade de Vigo en colaboración con atlanTTic y la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación y cofinanciado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) do Ministerio de Ciencia e Innovación.
A lo largo de dos jornadas, el alumnado de estos dos centros pudo ver algunas de las escenas con las que contará el videojuego y probar las mecánicas del personaje principal, Blu, urbanita de su tiempo, siempre a la última en tecnologías, que va a pasar el verano a casa de sus abuelos en un pueblo marinero en una pequeña isla atlántica. Durante las pruebas, los y las jóvenes fueron rellenando un formulario con diferentes preguntas sobre la ficción, la interfaz y otros aspectos del juego Misión Azul e hicieron algunas valoraciones, opiniones e ideas que se podrán incorporar al proyecto.
“El videojuego es una herramienta didáctica con un potencial enorme. Emplear fórmulas interactivas y próximas a las inquietudes y gustos que tienen los jóvenes de hoy día es la mejor forma para trasladar a la sociedad actual y futura temas de gran relevancia e impacto social en materia de cambio climático en el ámbito marino”, destaca Antonio Pena, investigador de atlanTTic y miembro del equipo que presentó el juego en las aulas.
Se trata de un videojuego de exploración y combate, donde el jugador o jugadora deberá resolver diferentes problemas que van apareciendo a lo largo del juego para ayudar a Blu a frenar la paulatina degradación de la isla en la que se encuentra. Para eso contará con la ayuda de la Doctora Mar y de los consejos de su abuelo, un pescador ya retirado. Una aventura en la que el usuario o usuaria irá conociendo a diferentes personajes a los que convencer a través de los conocimientos sobre el cambio climático y el peligro de los océanos que se van adquiriendo a lo largo del juego.
La experiencia resultó muy positiva para todo el alumnado. Los y las jóvenes destacaron la trama del juego y que se trate de una herramienta interactiva, entretenida, intuitiva y con gran presencia de parte ilustrativa para continuar la historia. Sacar partido a su imaginación para construir diferentes elementos, la expresividad de los personajes y mismo la identidad de Blu, un personaje que no se define ni como chico ni como chica, fueron otros de los aspectos que más llamaron la atención entre el estudiantado de primaria y secundaria. El equipo del proyecto Misión Azul volverá a las mismas aulas cuando el videojuego esté terminado para que puedan jugarlo de forma más amplia y dar su opinión sobre el resultado. Por otro lado, a finales de septiembre visitarán varios centros educativos de Vigo, Tui, Pontevedra y Vilaboa para que prueben el juego y poder recoger más impresiones e ideas.
Innovación para concienciar
Misión Azul es un proyecto innovador que fusiona cuatro disciplinas como las TIC, las ciencias marinas, la comunicación y la didáctica para crear un videojuego para acercar la ciencia y la tecnología de manera amena, directa y divertida a las y los jóvenes y hacerlo extensivo al resto de la sociedad. Como señala Daniel Rey, director del CIM-UVigo e investigador principal del proyecto, esta iniciativa nace también “con el objetivo de promover vocaciones STEM despertando en nuestros jóvenes la curiosidad y la preocupación por explorar, descubrir, explicar, contrastar y resolver”.
Por este motivo, el videojuego se complementa con dos unidades didácticas y otra serie de herramientas didácticas “enfocadas a todas aquellas personas que acompañan a las y los jóvenes durante su educación y que les permitirá seguir ahondando en los contenidos sobre los siete principios básicos de la alfabetización oceánica, los efectos del cambio climático sobre el océano o sobre el papel de la investigación en si prevención, mitigación y gestión”.
Para esta adaptación didáctica de los contenidos científicos, la profesora de la facultad de CCSS y de la Comunicación, Beatriz Legerén, trabaja mano a mano con el personal docente e investigador del CIM-UVigo y con Alberto García, docente experto en la introducción de proyectos de investigación en el sistema educativo y representante en la Unión Española de Cooperativas de Enseñanza (UECE) que aglutina a 600 cooperativas de enseñanza y centros educativos a nivel nacional.
La actividad investigadora del Centro de Investigación Marina de la Universidade de Vigo cuenta con el apoyo de la Xunta de Galicia y la Unión Europea, a través de su cofinanciación junto al Programa Operativo FEDER Galicia 2014-2020.
Fuente: DUVI
