En el 11F, investigadoras de la UVigo reivindicaron el papel de la mujer en la ciencia
Yo de mayor quiero ser profesora; yo de mayor quiero ser enfermera; yo de mayor quiero ser abogada…. Y, ¿por qué no un quiero ser ingeniera o quiero ser investigadora? En la elección de los estudios sigue persistiendo una brecha de género y unos estereotipos que provocan que las mujeres apenas representen el 32% en las titulaciones STEM, las relacionadas con la ciencia y la tecnología, como sucede en la Universidad de Vigo. Mientras, el género femenino tiene mayor presencia en las otras ramas del conocimiento, como artes y humanidades (73%), ciencias de la salud (78%) o ciencias sociales y jurídicas (60%). Para reivindicar la presencia de las mujeres como motores en el mundo de la ciencia se celebra el 11 de febrero el Día Internacional de la Mujer y de la Niña en la Ciencia, una efeméride a la que la Universidad se suma con la organización de múltiples actividades tanto por parte de las docentes e investigadoras de los diferentes centros como desde la Unidad de Cultura Científica y de la Unidad de Igualdad.
A lo largo del viernes, en el campus de Vigo se celebró la séptima edición del programa de talleres Ellas Fan CienTec para jóvenes de institutos del entorno, así como la entrega de los premios del concurso para investigadoras del Centro de Investigaciones Marinas, Marie Tharp. En la tarde del jueves también se celebró una charla intergeneracional entre cuatro mujeres investigadoras de la UVigo y, a lo largo de la primera quincena de este mes, también se están desarrollando una serie de 73 charlas y actividades repartidas por 36 centros educativos de Galicia de la mano de 35 científicas de la UVigo. El campus de Ourense, por su parte, también se suma a la conmemoración de esta fecha con la celebración de la feria científica y eXXperimenta en femenino que tuvo lugar el viernes en el centro de la ciudad y con la iniciativa Oracle4Girls, que se desarrolló la mañana del sábado 11 en la Escuela Superior de Ingeniería Informática.
La vicerrectora de Investigación de la UVigo, Belén Rubio, considera que todas estas actividades e iniciativas para celebrar el 11F son muy importantes para, por una parte, despertar vocaciones entre las niñas que están llamadas a convertirse en las científicas del futuro y, por otro lado, para visibilizar el trabajo de las mujeres que trabajan en las áreas STEM. «Nuestras investigadoras más jóvenes deben ser conscientes de que pueden ser investigadoras principales de proyectos, líderes de grupos y/o centros, de empresas, o lo que se propongan, al igual que los hombres», señala Rubio, que tiene claro que el progreso en la ciencia requiere acabar con la exclusión de las mujeres investigadoras en la toma de decisiones y en la búsqueda de soluciones. En este sentido, la vicerrectora reivindica el papel pionero de la UVigo aplicando acciones positivas, como la evaluación de la producción científica de las investigadoras, la concesión de distintivos de igualdad en los centros, la creación de sala de lactancia, … «Este curso implementamos, además, una desgravación total de docencia a las mujeres tras el parto, para fomentar que no pierdan el ritmo de investigación, logren los sexenios en el tiempo que les corresponda y puedan acceder a plazas de titular o catedrática en igualdad de condiciones. Solo así, con el tiempo, seremos capaces de conseguir igualdad en ese desequilibrio que existe en la actualidad», asegura Rubio.
Para la directora de la Unidad de Igualdad de la UVigo, «el 11F es un día para reivindicar la importancia de incorporar niñas y mujeres en la ciencia, pero también resulta un día de celebración de la solidaridad intergeneracional entre mujeres con trayectorias pasadas en la ciencia y niñas con un futuro esperanzador en el ámbito científico». La directora de la Unidad de Igualdad agradece el interés y trabajo de investigadoras y docentes de la UVigo que estos días, «de una manera totalmente altruista y generosa», se dedican a organizar actividades científicas y tecnológicas, con el objetivo de acercar el conocimiento a las niñas y niños de los centros de enseñanza pública de Galicia, «con el objetivo de finalizar con la histórica exclusión sistemática de las mujeres de los espacios de conocimiento». Considera Águeda Gómez que una ciencia y un conocimiento científico excelente hecho por toda la humanidad, y al servicio de toda la humanidad, «precisa de las niñas y mujeres para eliminar los sesgos androcéntricos. Las mujeres estamos cambiando el mundo. Conseguimos cambiar las formas de mirar y de investigar. Ahora vemos y nos vemos”.
164 jóvenes en Elas Fan CienTec
A lo largo de la jornada del viernes, 164 jóvenes participaron en alguna de las 16 actividades prácticas y manipulativas que tuvieron lugar en el Centro de Investigaciones Biomédicas (CINBIO) y en las Escuelas de Ingeniería Industrial, Ingeniería de Telecomunicación e Ingeniería de Minas Y Energía. En el CINBIO, las estudiantes del IES A Guía, de Vigo, y del IES Pedro Floriani, de Redondela, pudieron participar en ocho talleres diferentes sobre moléculas, preparación de nanopartículas de oro, síntesis de nanopartículas, enfermedades raras, extracción de ADN de la fruta, neurocircuitos o determinación del grupo sanguíneo. La EE Industrial acogió a un grupo de alumnas del IES Escuelas Proval, de Nigrán, que realizaron, guiadas por las docentes de la escuela, un taller de termografía infrarroja y otro de diseño y prototipado. Otra de las sedes de esta iniciativa fue la EE de Minas y Energía, que programó para las alumnas del IES Illa de Tambo, de Marín, talleres de reconocimiento de minerales, la yincana Science Games: Catching Fire y el concurso grupal The Wall. Finalmente, las estudiantes del IES Ricerdo Mella, de Vigo, se han acercado a la EE de Telecomunicación, donde pudieron participar en una sesión de detectives de imágenes, un taller de programación de un juego con Scratch y otro de programación web.
Excelente acogida de la feria eXXperimenta en Femenino
Ya en Ourense, la plaza del Bispo Cesáreo, ubicada en el centro de la ciudad, acogió una nueva edición de la feria divulgativa eXXperimenta en Femenino, organizada por la Facultad de Ciencias, la Escuela Superior de Ingeniería Informática, la Escuela de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio y la Escuela Universitaria de Enfermería del campus de Ourense con el apoyo del Ayuntamiento. En 13 puestos abiertos al público, las personas interesadas pudieron acercarse a «descubrir la magia de la ciencia» de la mano de investigadoras y alumnas. Desde que abrió sus puertas a las 11.00 horas, la llegada de grupos escolares fue continua, destacando y agradeciendo desde la organización la extraordinaria acogida que tuvo esta nueva edición de la feria, que por segundo año consecutivo salió del campus para celebrarse en el centro de la ciudad. En el recorrido por cada uno de los puestos, jóvenes, pero también ciudadanos curiosos pudieron desde crear un arco de la vieja en una botella o saber cómo se forman las nubes hasta participar en una «escape room» ambientada en una (Bio)refinería, o ver cómo funciona un túnel de viento.
En su visita a la feria acompañada por Águeda Gómez y Armando Ojea, alcalde de Ourense, Elena Rivo, vicerrectora del campus de Ourense, felicitó a las personas implicadas en la actividad (alrededor de un centenar de las diferentes facultades y escuelas, con las profesoras Alma Gómez, Nieves Lorenzo y Julia Carballo a la cabeza) por el éxito alcanzado. La responsable académica ha subrayado que esta actividad, que cuenta con el apoyo también de las unidades de Igualdad y Cultura Científica de la UVigo, «es una manera de acercar el campus a la ciudad y a los centros educativos y entronca con una de las líneas estratégicas transversales de la Universidad de Vigo, la de fomentar la igualdad». Con mucha satisfacción por la «excelente acogida» que tuvo la feria desde que abrió sus puertas, desde la organización de eXXperimenta en Femenino destacaron que con esta acción «una vez más estamos consiguiendo que las y los jóvenes se interesen por la ciencia y que vean que, en contra de lo que pudieran pesar a priori, hay muchas mujeres trabajando en el campo STEM». Igualmente, las promotoras de la actividad destacaron el hecho de que esta cita permite «a la sociedad ver que, en el campus de Ourense, sus hijos e hijas pueden estudiar titulaciones de futuro».
También este viernes y en el marco de la programación del 11F, se celebró la segunda sesión de la iniciativa Pon tu cerebro en modo igualdad, coordinada por la investigadora del Área de Psicología Básica, María José Vázquez. La actividad, que cuenta igualmente con el apoyo de las unidades de Cultura Científica e Igualdad de la UVigo, pretende dar visibilidad entre el alumnado de Infantil y Primaria a las investigadoras que trabajan en el ámbito jurídico social y contribuir así a crear referentes femeninos en este campo. Si la primera sesión se celebró en el CEIP Mestre Vide de Ourense, en esta ocasión la actividad tuvo lugar en el CEIP Xosé Luis Taboada, en la provincia de Lugo. Por último, la programación con motivo del Día Internacional de la Mujer y de la Niña en la Ciencia finalizó en el campus de Ourense este sábado con la celebración en la Escuela Superior de Ingeniería Informática de los talleres tecnológicos para niñas Oracle4Girls Ourense.
Entrega de premios del Concurso Marie Tharp del CIM
También en el marco de la celebración del 11F, este viernes se entregaron los premios del Concurso Marie Tharp convocado por el Centro de Investigación Marina de la UVigo y dirigido a mujeres investigadoras predoctorales y postdoctorales del centro que quisieran contar su trabajo en una pieza audiovisual de un minuto de duración. El galardón sirve también para poner en valor la figura de la cartógrafa oceanográfica y geóloga marina, Marie Tharp, coautora del primer mapamundi del relevo submarino. En el acto de este viernes, al que asistieron la presidenta de la Comisión de Igualdad y Sostenibilidad del CIM, Ana Berbabeu y el director del CIM, Daniel Rey, se proyectaron los vídeos galardonados y se entregaron los premios a las ganadoras que en el caso de la categoría predoctoral fue María Alborja Valado y, en la postdoctoral junior, Sara Gamboa Jurado-Centurión, mientras que Iria García Moreiras recibirá una mención especial.
En el acto, Ana Bernabeu defendió «seguir impulsando acciones para la igualdad de género» y animó a las jóvenes a mantener el entusiasmo, incidiendo en que «el 50% del talento investigador femenino se pierde durante la carrera científica. Las mujeres estamos muy presentes en las primeras etapas como son los grados, doctoramientos y másteres, pero luego vamos desapareciendo de manera gradual hasta llegar a ser solo el 25% de los catedráticos». Por su parte, Rey hizo un recorrido por la trayectoria profesional de Marie Tharp y recordó que «tuvo que esperar a los últimos años de su vida para recibir el adecuado reconocimiento por sus contribuciones, por ello el CIM-UVigo quiso sumarse a los reconocimientos a su aportación entregando hoy la primera edición de los premios que llevan su nombre y que esperamos repetir cada 11 de febrero».
Charla intergeneracional en el edificio Redeiras
Las actividades para conmemorar el 11F arrancaron el pasado jueves, con la entrega de los Premios GirlGeekCovid a los mejores expedientes de alumnas del campo científico y tecnológico y con la celebración de una charla intergeneracional en el edificio Redeiras, en la que participaron las docentes Uxía Gómez Bouzó, del Departamento de Química Orgánica; Julinda Molares Cardoso, del Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad; Julia A. Sierra Rodríguez, del Departamento de Física Aplicada y Helena Cortés Gabaudan, del Departamento de Filología Inglesa. El objetivo era generar un debate entre cuatro mujeres investigadoras que se encuentran en diferentes etapas de su trayectoria profesional para compartir sus experiencias y reflexiones como mujeres de ciencia. En la conversación entre ellas recordaron sus inicios y repasaron sus diferentes trayectorias, los motivos por los que eligieron sus asignaturas y las ayudas y dificultades que se encontraron por el camino, sin olvidarse de las y los que fueron sus referentes.
Fuente: DUVI
