En la Universidad de Vigo las mujeres representan solo el 32% del alumnado de estas titulaciones
De las 7615 personas que estudian carreras del campo científico y tecnológico en la Universidad de Vigo, sólo el 32% son mujeres. En cambio, la cifra global de alumnas en la institución es del 52%. Estos datos demuestran que sigue persistiendo una brecha de género y unos estereotipos que influyen a la hora de la elección de los estudios, que provocan que, por ejemplo, en los estudios de la rama de ciencias de la salud las mujeres sean el 78% del total.
Para fomentar la presencia femenina en este tipo de carreras, la Universidad de Vigo y la Diputación de Pontevedra pusieron en marcha hace tres años los Premios GirlGeekCovid. Esta iniciativa, que se encuentra dentro del marco de la Cátedra de Feminismos 4.0, busca valorizar los mejores expedientes femeninos en las carreras de ciencias e ingeniería de la UVigo, reconociendo así su esfuerzo y visibilizándolas como referentes para futuras generaciones. Los galardones de la tercera edición se han entregado este jueves en la sede viguesa de la Diputación y reconocieron la trayectoria académica de cuatro jóvenes: Esther Lago Sampedro y Henar Mariño Bodelón, galardonadas en los campos de las ciencias y de la ingeniería, respectivamente, junto con Iliana Durán Alonso y Laura Núñez Álvarez, que recibieron su respectivo accésit.
Las premiadas recibieron sus distinciones, dotadas de 2000€ para cada primer premio y de 1000€ para los accésit, de la mano del rector de la Universidad de Vigo, Manuel Reigosa, y de la presidenta de la Diputación, Carmela Silva, en un acto en el que estuvo también presente la directora de la Unidad de Igualdad de la UVigo, Águeda Gómez.
Reivindicar sus éxitos y contribuciones
Esther Lago Sampedro, estudiante del Grado en Química de la UVigo, fue la ganadora en la categoría de Ciencias. En su intervención felicitó a todas las premiadas y también recordó «a todas aquellas mujeres científicas que abrieron el camino para que nosotras hoy podamos estar aquí». Aunque no es su caso, se refirió a las jóvenes que han visto truncado su sueño de estudiar ciencias por ser mujeres. Premios como este, recalcaba, «son realmente importantes, porque gracias a ellos estamos haciendo que niñas en el futuro puedan estudiar estas ramas del conocimiento», aunque espera que estos galardones dejen de ser necesarios «de aquí en unas décadas, cuando mujer, ciencia y excelencia sean palabras que se escuchen de forma habitual en una misma frase».
La otra ganadora de los GirlGeekCovid, en la categoría de ingeniería, fue Henar Marino Bodelón, estudiante del máster de Ingeniería de Telecomunicación. Agradeció tanto a la UVigo como a la Diputación un premio que «reconoce el esfuerzo de todas» y que reivindica y visibiliza «el trabajo de las mujeres en el STEM». Hija y hermana de ingenieras, Marino Bodelón agradeció a sus padres que «desde pequeñas nos inculcaron los valores de la igualdad, que son fundamentales».
Por su parte, Iliana Durán Alonso, accésit en la rama de ciencias y alumna del Grado en Biología, que no pudo asistir al acto, envió un vídeo en el que mostró su agradecimiento por un premio que «reconoce mi esfuerzo y dedicación como mujer estudiante de la rama científica. Recibir este premio me inspira a seguir luchando por mis sueños y alentar a otras mujeres a hacer lo mismo». Además de agradecer el apoyo de familiares y mentores, Durán animó a todos y todas a «seguir destruyendo barreras y asegurarnos de que las mujeres tengan igualdad de oportunidades en el campo científico».
Laura Núñez Álvarez, alumna del Máster Universitario en Ingeniería Industrial y accésit en la rama de ingeniería, aprovechó también su intervención a través de un vídeo para agradecer a su entorno más cercano su apoyo para estudiar lo que quiso en un «ámbito masculinizado» y a la Universidad de Vigo y a la Diputación de Pontevedra esta iniciativa que premia «el esfuerzo que hacemos los estudiantes». Núñez resaltó que «es importante que la sociedad tenga claro que las mujeres podemos tener éxito y somos totalmente necesarias en todos los ámbitos profesionales. Los estereotipos de género no deberían ser un impedimento a la hora de elegir una carrera profesional».
Cuatro mujeres que son una “esperanza para todas nosotras”
La presidenta de la Diputación, Carmela Silva, recalcó en su intervención que «hoy queremos poner en valor la excelencia académica de las mujeres en la Universidad, de las mujeres jóvenes que apostaron por estudiar titulaciones STEM». Silva también hizo hincapié en que las cuatro jóvenes, en sus candidaturas a estos galardones, coincidieron en señalar la importancia que tuvieron los referentes a la hora de escoger carrera. Fueron, en la mayoría de los casos, profesoras que durante la secundaria o el bachillerato las inspiraron y las animaron a estudiar aquello que quisieron. Por ello, Silva reivindicó la importancia de seguir generando referentes y de visibilizar aquellos que fueron quedando olvidados a lo largo de una historia contada desde un punto de vista masculino. «Los referentes son fundamentales para tener conciencia de que hubo otras antes que nosotras en todos los campos», destacaba, «si no los tuviéramos, pensaríamos que ese es un campo que no es nuestro, y no podemos perder el talento del 50% del mundo».
En este sentido, la presidenta recordaba que, en primaria, secundaria y bachillerato, las niñas tienen «extraordinarias notas en matemáticas, pero luego buscan otras carreras, muchas veces porque les faltan referentes o porque nos educaron para pensar que nuestro campo de acción está exclusivamente en los cuidados». Para cambiar esta situación, considera necesario que las mujeres se acerquen al 50% de la matrícula en las titulaciones STEM, que dan acceso a «profesiones con alta demanda» y a campos de trabajo «imprescindibles para el futuro y para el presente». Silva terminaba recordando que «tenemos mucho que avanzar, pero jóvenes como vosotras me llevan a ser optimista, porque el camino está lleno de dificultades, pero también de gente valiente que lo transita».
En esta misma línea, el rector de la Universidad de Vigo, Manuel Reigosa, también recalcó que «el camino de la igualdad está mal empedrado, es sinuoso y tiene costa, y las conquistas que se hagan en cada generación y en cada promoción luego hay que defenderlas». A las premiadas las animó a cambiar la sociedad y también recordó la importancia de que «entre todos y todas seamos capaces de explicar a la gente que las titulaciones STEM son fundamentales, el futuro estará regido por titulaciones de este tipo y, por lo tanto, precisamos que en ellas haya un 51%, un 52% o un 53% de mujeres».
A las jóvenes que decidan hacer carrera como PDI de la UVigo, Reigosa las animó a adherirse «a nuestra medida estrella», que permite que, tras dar a luz, las docentes se reincorporen al trabajo con un año sin carga docente para dedicarse únicamente a la investigación, y con un segundo año con una reducción del 50% de la carga lectiva. Y es que, explicaba Reigosa, «tenéis las mismas capacidades y unos currículos igual de competitivos» pero a partir de la maternidad, la brecha de género se agranda y existe una necesidad de «medidas positivas» de las que «ojalá podamos prescindir en el futuro».
La brecha y los estereotipos de género persisten
Aunque la distribución del alumnado en la Universidad de Vigo es casi paritaria (48% de hombres y 52% de mujeres), según los datos recogido en el Observatorio de Igualdad de 2022, el género femenino tiene mayor presencia en tres de las cuatro ramas del conocimiento: artes y humanidades (73%), ciencias de la salud (78%) y ciencias sociales y jurídicas (60%). Por el contrario, la cuarta de las ramas, la de ingeniería y arquitectura, está fuertemente masculinizada, con un 77% de alumnos. Este es un dato especialmente significativo si se tiene en cuenta que las titulaciones de este campo tienen un peso muy destacado respecto del total del alumnado de la UVigo, representando el 27,5% del estudiantado. Atendiendo a las titulaciones STEM, que engloban tanto el campo de la ingeniería y la arquitectura como las ramas científicas, en la UVigo hay 7615 estudiantes, de los que solo el 32% son mujeres.
Con todo, en algunas titulaciones parece que comienza a percibirse una posible senda de cambio. Por ejemplo, como destacaba la directora de la Unidad de Igualdad, Águeda Gómez, en los grados de Ingeniería Aeroespacial y de Inteligencia Artificial, ambos del campus de Ourense, «en los que la distribución por género está cerca de estar equilibrada y esto es algo que celebrar».
Esta panorámica de la Universidad de Vigo coincide con la situación del sistema universitario español en general, en el que la segregación horizontal afecta a todo el alumnado de grado por rama de conocimiento de un modo análogo a lo que se constata en la Universidad de Vigo. Por tanto, se aprecia que la brecha de género entre ramas de conocimiento persiste, así también los típicos estereotipos de género, pues las mujeres muestran preferencia por carreras relacionadas con tareas administrativas, el cuidado y temáticas sociales. En cambio, los hombres se inclinan por elegir carreras relacionadas con la tecnología y con la ciencia.
Los premios cambiarán de nombre para dejar atrás el covid
Nacidos en plena pandemia, los premios llevan el covid hasta en su nombre. Ahora, pasados ya tres años del inicio de la crisis sanitaria, desde la Cátedra Feminismos 4.0 consideran que llegó el momento de dejar atrás esta etapa y, para hacerlo efectivo, en la próxima edición los galardones cambiarán de nombre, eliminado el término ‘covid’ para pasar denominarse GirlGeekPower, como adelantó en este acto la presidenta de la Diputación.
Fuente: DUVI
