La iniciativa de la UVigo y la Diputación de Pontevedra fomenta la vocación científica y tecnológica en las niñas
El mercado laboral va a demandar perfiles fundamentalmente tecnológicos y se estima que, en menos de dos años, el 45% de los empleos estarán relacionados con el entorno digital. Por el contrario, la presencia de mujeres en este tipo de titulaciones decrece cada año y, a pesar de representar el 54,8% del total del alumnado en el sistema universitario español, suponen solo el 25% del de las titulaciones técnicas. Las causas que subyacen a la escasa presencia de chicas en estas carreras son múltiples, entre ellas la falta de referentes femeninos, que es lo que quiere proporcionar el programa Inspira STEAM, una iniciativa estatal capitaneada en la provincia de Pontevedra por la Universidad de Vigo y la Diputación. Se trata de acercarse a los centros educativos para dar a conocer entre el alumnado perfiles de mujeres tecnólogas que inspiren vocaciones en carreras científicas y tecnológicas, principalmente entre las niñas.
Este miércoles, la presidenta provincial, Carmela Silva, y la vicerrectora de Captación de Alumnado, Estudiantes y Extensión Universitaria, Natalia Caparrini, presentaron la cuarta edición del programa e hicieron balance de esta iniciativa desde que arrancó en Pontevedra en 2018. En este tiempo, Inspira STEAM llegó a cerca de 1000 estudiantes (497 niñas y 488 niños) de 26 colegios de la provincia de la mano de 76 mentoras. Desde hace dos años, como explicaba la vicerrectora, la Diputación financia la iniciativa, “lo que nos permite ir llegando cada vez a más colegios y más niñas”.
Mujeres referentes contra los estereotipos
La vicerrectora Natalia Caparrini destacaba que detrás de la “escasa presencia femenina en las carreras científicas y tecnológicas hay varios motivos, como la falta de referentes que inspiren a las niñas, la perpetuación de los estereotipos de género en las profesiones o el hecho de que non se sientan con cualificación suficiente para desarrollarse en un campo que perciben como eminentemente masculino”. Para cambiar esta situación, Inspira STEAM optó por fomentar las vocaciones por titulaciones de ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths) entre las chicas. Son precisamente las propias mujeres profesionales de estos ámbitos las que se acercan a los centros escolares para mostrarles a niños y niñas como desarrollan su carrera a través de sesiones de mentoring grupal. Se trata de luchar contra los prejuicios visibilizando “nuevos referentes de mujeres tecnólogas próximas y facilitando que las y los jóvenes descubran las profesiones STEAM y se conciencien sobre la necesidad de que el desarrollo del país se produzca entre hombres y mujeres, poniendo en valor las mujeres STEAM de la historia y las actuales”.
Por su parte, Carmela Silva remarcaba que este proyecto “no es necesario, es imprescindible” porque, insistía, “la sociedad en su conjunto tiene que estar muy preocupada por lo que sucede con las decisiones que toman nuestras niñas en la elección de las carreras que van a estudiar, y que van a determinar cuál será su posición en el mundo”. La presidenta de la Diputación agradeció el trabajo, esfuerzo e implicación de todas las mentoras pero también quiso denunciar la “escasa o nula presencia de mujeres en los libros de texto o en los medios de comunicación”, y la existencia de sesgos de género en el sistema educativo y en las familias a la hora de orientar a las niñas hacia su futuro laboral.
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