Las y los participantes se estrenarán en las categorías BE Robot y DeMo Robot
La competición de robots de la Escuela de Ingeniería Industrial fue uno más de los millones de eventos que la pandemia ha impedido celebrar durante los tres últimos años. Recuperada la normalidad, la competición, que alcanza este año su sexta edición, volverá a llenar el 21 de abril la Escuela de Ingeniería Industrial de robots diseñados por el alumnado de ESO, Bachillerato, universidades y FP. Unos 4000 estudiantes de toda Galicia participaron en las cinco primeras ediciones del concurso, que este año estrenará las modalidades BE-ROBOT y DeMO-ROBOT, que sustituyen las tradicionales WALL-e y R2D2, además de contar con un kit muy mejorado, el mBot 2, respecto al de las anteriores ediciones, que aporta más posibilidades a las y los participantes, que también dispondrán de algunas actividades para desarrollar en los centros de enseñanza. «Al margen del kit, considero que lo más destacable es que el concurso contará con nuevas pruebas, que esperamos despierten el interés de los participantes. La verdad es que se estuvo trabajando en las pruebas para intentar que estas respondan a la situación actual, donde tenemos constancia de que los y las jóvenes están mejor preparados que en ediciones anteriores y así puedan poner a prueba sus destrezas”, explica el director de la EEI, Juan Pardo Froján.
Sigue la línea ‘marchoso’ y Velódromo ‘mareante’ son las dos pruebas a las que se tendrá que enfrentar el alumnado de ESO y Bachillerato que competirá, en equipos de entre cuatro y seis componentes, en la categoría BE Robot, en la que tendrán que, en el primer caso, dar una vuelta completa a un circuito marcado en el suelo lo más rápido posible, evitando todos los obstáculos y, en el segundo, completar el número de vueltas en el menor tiempo posible a un recinto circular, en el que también deberán sortear obstáculos formados por cilindros, situados en los extremos de los diámetros perpendiculares. Por otra parte, el alumnado universitario y de FP, que participará en la categoría DeMO-ROBOT en equipos con un máximo de seis integrantes, deberá hacer frente a cuatro pruebas: rastreo, laberinto y triple ensayo con isla, todas estas individuales, y a una prueba colectiva denominada “sumo”, en la que un único robot aspira a quedarse en el ring.
Los equipos que deseen participar en la competición de robots tienen de plazo hasta el 30 de enero para inscribirse, para lo que deberán cubrir un formulario que encontrarán en la web de la Escuela. Las plazas están limitadas a 156 equipos en la categoría Be Robot, con un límite de 10 equipos por centros. «Sinceramente, después de tres años de parón en la actividad es muy difícil saber cuál va a ser la respuesta por parte de los centros. Aun así, pensamos que será bien acogida y si nos basamos en la última edición, la participación debería ser alta”, señala el director de la EEI.
El compromiso de recuperar un concurso convertido en un referente
Nacido hace ocho años, con el objetivo de acercar la Universidade de Vigo al alumnado de enseñanza secundaria y Bachillerato, además de promocionar las titulaciones de la EEI y fomentar el interés del alumnado por las asignaturas STEM, y más concretamente, por los estudios de ingeniería, la recuperación de la competición de robots, previo parón obligado por la pandemia, era un compromiso para la dirección de la EEI. «Tras la celebración de las cinco anteriores ediciones y la buena acogida y respuesta que obtuvimos en los centros educativos, el concurso se convirtió en un referente, en un clásico, que despertaba una gran expectación. Recuperarlo es un compromiso que teníamos tras los constantes ánimos y las consultas que tuvimos estos últimos años», confirma Pardo Froján, que también advierte de la responsabilidad que implica desarrollar una jornada que despierte en las y los jóvenes un interés por una actividad que complemente la formación de sus centros, en un mundo en el que cada vez la robótica juega un papel más destacado.
«Es cierto que desarrollar un concurso de estas características supone un gran trabajo, un gran esfuerzo, pero nuestra motivación, nuestro compromiso, es intentar fomentar desde las bases el interés por las actividades STEM», reconoce el director del centro, que también señala que, «viendo lo vivido por las y los jóvenes en las ediciones anteriores, cualquier esfuerzo merece la pena», explica Pardo Froján.
Fuente: DUVI
